MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W7097015402

VOL 47: MARCH • MARS 2001 ❖ Canadian Family Physician • Le Médecin de famille canadien 521 Prescribing practices and attitudes toward giving children antibiotics

2015· article· en· W7097015402 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineImmunology and Microbiology
ThématiqueAntibiotic Use and Resistance
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAntibioticsRespiratory tract infectionsPneumoniaPharyngitisCommon coldUpper respiratory infectionsMedical prescription
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE To investigate whether overprescribing is common in treatment of pediatric upper respiratory infections and to examine factors that influence prescribing antibiotics for children. DESIGN A random, stratified sample of practising family physicians was surveyed with a mailed questionnaire. Initial nonresponders were mailed a second questionnaire. SETTING British Columbia. PARTICIPANTS A total of 608 general and family physicians. Response rate was 64%; 392/612 surveys were completed. MAIN OUTCOME MEASURES Physicians ’ self-reported prescribing practices and knowledge of and attitudes toward using antibiotics for children’s upper respiratory tract infections. RESULTS Relative to treatment guidelines developed for the study, most physicians responded appropriately to the cough (94%) and lobar pneumonia (99.1%) vignettes. More than half the physicians (56.5%) reported they would immediately prescribe antibiotics for tympanic membrane dysfunction, and 79.4 % indicated they would prescribe antibiotics for pharyngitis without obtaining a laboratory culture. Approximately 25 % of physicians in the study did not believe that prior antibiotic use increased personal risk for acquiring drug-resistant infection, and 23.1 % did not believe that antibiotic use was an important factor in promoting resistance in their communities.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,728
Score d'incertitude au seuil0,547

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0040,001
Communication savante0,0020,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0700,004

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,033
Tête enseignante GPT0,261
Écart entre enseignants0,228 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même sujetAntibiotic Use and ResistanceTravaux en français237 207