Sustaining Livelihoods and Conserving Ecosystem Services A policy brief based on the Sustainable Management of
Notice bibliographique
Résumé
Flemish Government UNESCO was created in 1945 in order to respond to the firm belief of nations, forged by two world wars in less than a generation, where political and economic agreements are not enough to build a lasting peace. Peace must be estab-lished on the basis of humanity’s moral and intellectual solidarity. UNESCO strives to build networks among nations that enable this kind of solidarity, by mobilizing for education, building intercultural understanding; pursuing scientific coopera-tion and protecting freedom of expression. UNESCO’s Man and the Biosphere Programme (MAB), launched in 1971, is an Intergovernmental Scientific Programme that aims to establish a scientific basis for the improvement of relationships between people and their envi-ronments. MAB’s work engages with the international development agenda and addresses challenges linked to scientific, environmental, societal and development issues in diverse ecosystems: from mountain regions to marine, coastal and island areas; from tropical forests to drylands and to urban development zones. The United Nations University (UNU) is an organ of the United Nations established by the General Assembly in 1972 to be an international community of scholars engaged in research, advanced training, and the dissemination of knowl-edge related to pressing global problems of human survival, development and welfare. Its activities focus mainly on environment and sustainable development, and peace and governance. The UNU Institute for Water, Environment and Health (UNU-INWEH) is a member of the UNU family of organiza-tions. It was created by the UNU Governing Council in 1996 to strengthen water management capacity, particularly of developing countries, and to provide on-the-ground project support, with its core funding provided by the Government of Canada. It is hosted by McMaster University, Canada.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,009 | 0,010 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,008 | 0,005 |
| Communication savante | 0,013 | 0,015 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,006 |
| Intégrité de la recherche | 0,028 | 0,024 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,014 | 0,004 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».