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Enregistrement W7100899559

Putting Fishers ’ Knowledge to Work – Conference Proceedings, Page 44 PARTICIPATORY RESEARCH IN THE BRITISH COLUMBIA GROUNDFISH FISHERY.

2010· article· en· W7100899559 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomainePhysics and Astronomy
ThématiqueOrigins and Evolution of Life
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGroundfishStock assessmentRockfishStock (firearms)Fish stockShoreSebastes
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The benefits of full participation by fishers in stock assessment research are demonstrated through two examples from the groundfish fishery in British Columbia, Canada. The first example summarizes a joint acoustic study to estimate the biomass of a shoal of widow rockfish (Sebastes entomelas) in BC waters. In this example, the fishers posed the initial experimental hypothesis, provided the essential background information needed to plan the study, and were full participants in the conduct, analysis, and documentation. The second example describes the impact of a fisher critique of a stock assessment of silvergray rockfish (S. brevispinis). They argued that the observed trends in size and age could have been caused by the introduction of Individual Quota Management, because IVQ’s had led to subtle shifts in the spatial distribution of catches. In response to their criticism, a preliminary study was jointly conducted; the results of which partially supported their concern. These results are now being used to improve the sampling and assessment techniques. We suggest that it is a mistake to focus on fishers simply as data collectors or knowledge sources, thereby ignoring their skills in hypothesis formulation, research design, and interpretation. Phrases such as “incorporating fisher (local, or traditional) knowledge ” are not only incorrect but are pejorative in implying that fishers are limited in what they can contribute to the scientific process. We suggest that Participatory Research represents a more effective intuitive framework for incorporating their full expertise into fisheries research. In this paper, we have summarized the characteristics of two studies that facilitated the participation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCommunication savante, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,166
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0030,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,102
Tête enseignante GPT0,340
Écart entre enseignants0,239 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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