The annual Elizabeth Colson Lecture, sponsored by the Refugee Studies Centre and given
Notice bibliographique
Résumé
of Manchester, a department founded by Max Gluckman in 1949 in what was sometimes referred to as a kind of colonizing movement from Oxford. Gluckman attracted a small group of colleagues with whom he had worked at the Rhodes Livingstone Institute in Zambia (now the Institute for Social Research at the University of Zambia) and also in Oxford. One of the most influential members of the group was Elizabeth Colson. Although she was in Manchester for only three years, she played a key part in giving the Department its characteristic approach to the subject, an approach which was still much in evidence when we arrived there in 1971. Perhaps the most general feature of this approach was a concern to understand change and process, and a consequent emphasis on extended periods of observation. In Elizabeth’s case, this led to a lifetime’s commitment to long-term fieldwork amongst the Gwembe Tonga of Zambia. To use a terminology that will figure largely in what I have to say in this lecture, she played a key part in the ‘production ’ of that place, an academic ‘site ’ which came to be designated by a geographical label: the ‘Manchester School ’ of anthropology. And then, when we came to Oxford in 1996 and I started work at the Refugee Studies Programme, as it then was, I found that here was another ‘place’, which had been, not colonized, but ‘Colsonized’. Elizabeth, I discovered, had put her considerable academic, intellectual and professional weight behind the Programme when it needed it most. Together with its first Director, Barbara Harrell-Bond, and Belinda Allan, its Development Officer, she helped to give it its distinctive and continuing concern to understand the impact of forced displacement on the lives of ordinary people and, just as important, to find ways of translating that understanding into improved policy and practice.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,002 |
| Communication savante | 0,004 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,005 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,078 | 0,022 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».