Validation de la version française du Psychosocial Assessment Tool : un outil de dépistage psychosocial en contexte d’oncologie pédiatrique
Notice bibliographique
Résumé
Introduction. Les familles d’enfants atteints d’un cancer sont confrontées à de nombreux facteurs de stress pouvant négativement impacter leur qualité de vie et santé mentale. Il est nécessaire d’identifier les familles à risque de développer de la détresse afin d’offrir un soutien efficace. Le Psychosocial Assessment Tool (PAT) est un bref questionnaire mesurant le risque de détresse familiale via sept sous-domaines psychosociaux. L'absence d'une version française validée entrave la mise en œuvre du dépistage systématique chez les francophones du Canada. Cette recherche vise à valider la première version française du PAT. Méthodes. Des parents francophones ayant un enfant atteint d’un cancer (n = 66) ont complété une série de questionnaires contenant la traduction française du PAT ainsi que d’autres mesures de comparaisons. Des coefficients de corrélations ont permis d’analyser la validité et des coefficients de Kuder Richardson 20, la fiabilité. Résultats. Le PAT possède une cohérence interne adéquate (KR20 = .64). Trois sous-échelles ont démontré une validité congruente avec des tailles d’effet moyennes à larges (r = .38 à .59, p < .05). Deux sous-échelles ont été validées via des corrélations de Spearman dû à une absence de distribution normale (r = -.26 à .44, p < .05). La validité discriminante a été démontrée pour deux échelles où la validité congruente n’était pas significative. Conclusion. Le PAT possède des propriétés psychométriques acceptables pour une utilisation clinique en oncologie pédiatrique. L’outil consiste en un point de départ rapide et efficace dans le processus de dépistage. Des recherches futures permettront d’implanter le questionnaire en clinique.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,031 | 0,045 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».