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Enregistrement W7105145354 · doi:10.5281/zenodo.16790418

Actionable Guidelines for Promoting Equity, Diversity and Inclusion in Infectious Disease Modelling

2025· preprint· en· W7105145354 sur OpenAlexaff

Notice bibliographique

RevueZenodo (CERN European Organization for Nuclear Research) · 2025
Typepreprint
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueZoonotic diseases and public health
Établissements canadiensCentre for Global Health Research
Organismes subventionnairesEngineering and Physical Sciences Research Council
Mots-clésInclusion (mineral)MentorshipInfectious disease (medical specialty)Diversity (politics)Cultural diversityGlobal healthField (mathematics)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Infectious disease modelling plays a critical role in understanding and addressing global health challenges. However, the field faces persistent barriers related to Equity, Diversity and Inclusion (EDI), including language and cultural biases, underrepresentation of certain groups and systemic inequities in access to resources and opportunities. This paper identifies key challenges and proposes actionable guidelines to foster inclusivity, collaboration and innovation in the field. Unlike generic EDI guidelines, we provide context-specific recommendations for three key settings in infectious disease research: team dynamics, conferences and virtual collaborations. We emphasise practical steps that can be taken such as diversifying conference organising committees, accommodating participants' needs and integrating mentorship programmes. While recognising that EDI initiatives must be tailored to specific cultural and institutional settings, we highlight the importance of measurable progress through continuous reflection, assessment and adaptation. By embracing EDI principles, the field of infectious disease modelling can better harness the strengths of a diverse global community, leading to more equitable science, more representative models and improved health outcomes worldwide.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,367
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,463
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Science ouverte
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,984
Score d'incertitude au seuil0,781

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,3670,463
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0030,003
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,005
Bibliométrie0,0080,006
Études des sciences et des technologies0,0060,020
Communication savante0,0220,019
Science ouverte0,0160,028
Intégrité de la recherche0,0280,028
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0080,005

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,136
Tête enseignante GPT0,362
Écart entre enseignants0,226 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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