Traditional Ecological Knowledge in the Canadian Impact Assessment Process
Notice bibliographique
Résumé
This study explores traditional ecological knowledge through a qualitative and semi-quantitative inquiry of seven Indigenous Elders and Knowledge Keepers. The aim of this project was to describe the epistemology of traditional ecological knowledge in a way that is relatable to regulators and western scientists. The broad objectives of this project were to conduct research and investigate through an Indigenous research methodology and determine how western educated scientists and engineers can be further informed of the importance and significance of TEK in the context of environmental impact assessments. The Impact Assessment Agency of Canada (IAAC) regulates the environmental approval of designated projects through the Impact Assessment Act. Proponents of projects designated under the Act are legally required to use any traditional ecological knowledge (TEK) provided with respect to the project, along with scientific information in determining whether the project should proceed. Standard western science-based research tools for collecting and analyzing qualitative information involving people was used and supplemented by including quantitative analyses where appropriate. The methodology used in this study is based on an interpretive, deductive/inductive, and narrative inquiry-based approaches that are respectful of Indigenous peoples, their protocols, and their knowledge systems. Semi-structured interviews were used for interviewing Indigenous Elders and Knowledge Keepers. The results indicate the epistemology of traditional ecological knowledge is a life-long process, that entails experiential, tangible, intangible, observational, spiritual and generational influences. The findings also show that a strong set of moral principles and ethics are deeply embedded within the Indigenous knowledge system that guide an Elder’s or Knowledge Keeper’s behavior within the paradigm of traditional ecological knowledge. The findings of this study also reveal several benefits of including traditional ecological knowledge in the impact assessment process. Traditional ecological knowledge is much broader in scope than western science and therefore it can provide a greater understanding of the past and present baseline conditions of an area proposed for development. Furthermore, including traditional ecological in the impact assessment process could help to reduce project delays, thereby reducing costs to project proponents.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,017 | 0,020 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,004 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,029 | 0,027 |
| Communication savante | 0,008 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,011 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».