In Pursuit of Truth: Challenging Colonial Narratives in Canadian Legislation with wâhkôhtowin and Other Indigenous Perspectives
Notice bibliographique
Résumé
Nationwide events that gained global attention have prompted the Canadian government to engage in reconciliatory efforts to promote the revitalization of Indigenous languages. The resultant Indigenous Languages Act appears to address the issues that have been highlighted in the media over the past several decades. The discourse and rhetoric surrounding the Indigenous Languages Act suggest that the government has implemented legislation that effectively recognizes and reconciles past injustices towards Indigenous peoples. I argue that this oversimplifies the colonial-Indigenous relationship, glosses over the reasons why Indigenous languages are endangered in the first place, and presents only one side of the story. The methods I used to explore my concerns consisted of close readings and discourse analysis of past legislation and events that flowed from these laws. Indigenous methodologies and theorists guided my research, and I drew from Indigenous voices broadly and the Cree worldview of wâhkôhtowin specifically to provide Indigenous perspectives. My research found that legislation and other colonial constructs use possessive logics to maintain the status quo and benefit white patriarchal sovereignty, which is rarely beneficial to Indigenous peoples. I have shown that the missing pieces of Canadian history lie in wâhkôhtowin and the voices of Indigenous peoples, who provide the rest of the story, challenge colonial narratives, and amend history with the truth. Because discourse shapes reality, the consequence of this strictly colonial narrative is the continued dis-representation of history that ignores the lived experiences of Indigenous peoples and leaves mainstream society unaware of the true history of Canada. Despite federal claims of redress, my research found that the Indigenous Languages Act falls short of reconciliation and that only structural change will begin to address the loss of Indigenous languages. Meaningful reconciliation begins with engaging Indigenous perspectives and embracing cultural cornerstones such as wâhkôhtowin.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,011 | 0,014 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,005 | 0,006 |
| Études des sciences et des technologies | 0,092 | 0,066 |
| Communication savante | 0,021 | 0,009 |
| Science ouverte | 0,004 | 0,011 |
| Intégrité de la recherche | 0,006 | 0,011 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».