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Enregistrement W7106291392 · doi:10.1080/29941849.2025.2590908

“I travel because I want to be well”: How older Canadians perceive daily travel as contributing to their quality of life and well-being

2025· article· en· W7106291392 sur OpenAlexafffundabout

Notice bibliographique

RevueSustainable Transport and Livability · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueOlder Adults Driving Studies
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesNational Research Council CanadaMcGill University
Mots-clésQuality of life (healthcare)Quality (philosophy)PerceptionTourism

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Independent mobility and access to desired opportunities are essential determinants of older adults’ well-being. However, as they experience life transitions and changes to their mobility, older adults’ conceptualization of how travel impacts their own quality of life and well-being can evolve. Moreover, although quality of life and well-being can be considered separately in research, the two concepts may be intertwined in the lived travel experiences of older adults. Based on the results of a Canadian multi-city survey, this study investigates older adults’ (65+) evaluation of the contribution of their daily travel on their quality of life and well-being using a mixed-methods approach. An ordered probit model (n = 2342) examines the agreement with the following statement: “My daily travel contributes positively to my quality of life”, revealing higher agreement among older adults who use public transit frequently, who wish to keep travelling independently, live in walkable areas and are satisfied with their lives and physical health. To add nuance to these results, two waves of in-depth interviews were conducted. Findings from a large of interviews (n = 56) outline influential factors such as the significance of walking for maintaining mental and physical health, supporting overall well-being. Follow-up interviews (n = 35) reveal that older adults generally see quality of life and well-being as synonymous, particularly when considering how daily travel affects their lives. This research can be of value to transport professionals working towards improving older adults’ quality of life and well-being.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,125
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,018
Tête enseignante GPT0,331
Écart entre enseignants0,313 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2025
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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