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Enregistrement W7106854758 · doi:10.2196/79957

An Ecological Momentary Assessment Protocol to Measure Stress, Socialization, and Other Contributors to Smoking Behaviors Among LGBTQ+ Adolescents: Multimethod Evaluation of Feasibility, Acceptability, and Appropriateness From the Puff Break Research Study

2025· article· en· W7106854758 sur OpenAlexvenueno aff

Notice bibliographique

RevueJMIR Formative Research · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSmoking Behavior and Cessation
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesTobacco-Related Disease Research Program
Mots-clésProtocol (science)SocializationMeasure (data warehouse)Self-report studyEcological validityScale (ratio)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: Smartphone-based ecological momentary assessment (EMA) methods highlight the impact of minority stress and socialization (eg, discrimination and social support) on smoking behaviors in lesbian, gay, bisexual, transgender, queer, and other sexual and gender minority (LGBTQ+) adults; however, studies among LGBTQ+ adolescents are limited. The Puff Break EMA protocol was developed to address this gap. Objective: This study aims to report on the acceptability, feasibility, and appropriateness of the Puff Break EMA protocol. Methods: We utilized a multimethod design to evaluate the acceptability, feasibility, and appropriateness of the Puff Break EMA protocol. Participants who reported tobacco/nicotine or cannabis product use within the last 30 days engaged in a 2-week EMA trial, receiving 5 daily assessments measuring tobacco, nicotine, and cannabis use, stress and socialization, and product craving. Posttrial, participants completed a 15-minute exit survey and 60-minute semistructured exit interview. The exit survey used the 12-item Weiner acceptability, appropriateness, and feasibility measures and 6-item Mobile Application Rating Scale, app-specific subscale and also included 7 open-ended responses. The exit interview focused on a review of participants' data to help understand smoking patterns and experiences with the Puff Break EMA protocol along with questions guided by the Reach, Effectiveness, Adoption, Implementation, and Maintenance framework to understand how a future EMA mobile intervention aimed at monitoring and reducing tobacco, nicotine, and cannabis product use could effectively be disseminated to, accessed by, and implemented with LGBTQ+ adolescents. Lastly, lessons learned were obtained through feedback and data collected throughout the study. Results: All 50 adolescents between the ages of 15-19 (mean 17.82, SD 1.19) were enrolled in the study August 2023 and July 2024. Participants predominantly reported using vaporized tobacco and nicotine products (47/50, 94%), followed by cannabis products (39/50, 78%). The study sample was diverse regarding sexual orientation and gender identities with 32% (16/50) identifying as gay or lesbian, 32% (16/50) bisexual or pansexual, and 14% (7/50) transgender (neither transmasculine nor transfeminine). The median EMA response rate was 75% (~53 of 70 EMA surveys). Results indicated high feasibility (mean 4.43, SD 0.77), acceptability (mean 4.15, SD 0.83), and appropriateness (mean 4.46, SD 0.67) of the Puff Break EMA protocol. The Mobile Application Rating Scale app-specific subscale also indicated high acceptability and feasibility for the EMA method to increase knowledge, awareness, and intentions to monitor tobacco/nicotine use (mean 4.14, SD 1.01). Triangulated results from closed and open-ended survey responses identified 5 key themes related to feasibility, acceptability, and appropriateness. Participants highlighted the ease of the Puff Break EMA protocol, prompt survey reminders, and increased product use awareness. Key feedback from exit interviews included increased flexibility for survey timing, better response-option alignment, and appropriate only for populations interested in monitoring or reducing their product use. Conclusions: Findings indicate that using EMA methods to understand the impact of stress and socialization experiences on smoking behaviors in LGBTQ+ adolescents is feasible, appropriate, and acceptable.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,055
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,036
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Protocole · Signal consensuel: Protocole
Score de désaccord entre enseignants0,055
Score d'incertitude au seuil0,289

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0550,036
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,002
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0020,001
Science ouverte0,0020,002
Intégrité de la recherche0,0020,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0080,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,186
Tête enseignante GPT0,559
Écart entre enseignants0,373 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreProtocole

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
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