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Enregistrement W7109589849 · doi:10.60787/fpj.vol2no12.242-248

ANALYSING THE IMPACT OF THE AFRICAN FORUM FOR RESEARCH AND EDUCATION IN HEALTH (AFREHEALTH) IN GHANA: A QUALITATIVE EVALUATION STUDY

2025· article· W7109589849 sur OpenAlexaff

Notice bibliographique

RevueAfrischolar Discovery · 2025
Typearticle
Langue
DomaineMedicine
ThématiqueGlobal Health and Surgery
Établissements canadiensQueen's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFocus groupQualitative researchHealth educationProgram evaluationHealth servicesService (business)Public health

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

To evaluate the impact of the African Forum for Research and Education in Health (AFREhealth) in Ghana in its first five years, after its launch in 2016. AFREhealth is an African initiative created and implemented by Africans in their continent with the support of international partners, to find solutions to health challenges that have plagued the continent. To explore how the health professions communities of participating institutions have been impacted by AFREhealth and how the wider society consisting of key health professions education and research stakeholders and service consumers has benefitted from AFREhealth’s presence on the continent. The evaluation will identify lessons learned and how to apply them to improve AFREhealth as a continental organization. This qualitative study utilized focus group discussions and key informant interviews. Interviews were recorded and transcribed verbatim, and data analyzed thematically. A total of 57 registered members of AFREhealth participated in both key informant interviews (KIIs) and focused group discussions (FGDs). The respondents included health professionals, students in health profession’s education institutions, and others that have ever received support and services from AFREhealth

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,053
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,045
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: Évaluation · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,947
Score d'incertitude au seuil0,281

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0530,045
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0080,007
Communication savante0,0040,004
Science ouverte0,0010,006
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,116
Tête enseignante GPT0,563
Écart entre enseignants0,447 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
DomaineÉvaluation
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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