Dissection fonctionnelle et spatiale de la biosynthèse du galanthamine chez les Amaryllidacées : une approche combinant N-méthyltransférase et imagerie par spectrométrie de masse = Functional and spatial dissection of galanthamine biosynthesis in Amaryllidaceae : a N-methyltransferase and mass spectrometry imaging approach
Notice bibliographique
Résumé
chapter, I'd like to take a moment to thank the many wonderful beingsboth human and otherwise-who've helped me along the way.Whether through their wisdom, patience, caffeine offerings, emotional support, or just by silently existing and making the world a little less chaotic, your contributions-direct or delightfully indirect-have meant more than words can express.I owe immense gratitude to my supervisor, Prof. Isabel Desgagné-Penix.Thank you for your constant guidance, for always being available with a listening ear and thoughtful advice, and above all, for your empathy and unwavering support through every twist and turn of this long academic road.Your mentorship, patience, and kindness have been a lighthouse during stormy times.To my Amma and Appachchi-thank you for everything.For the life you gave me, the values you taught, the kindness and sacrifices, and for tolerating the endless stubbornness of your curious, occasionally chaotic son.Your love and strength are the foundation on which all of this stands.Also to my sister, for your support and constant encouragement through all the ups and downs.Dr. Natacha Mérindol, from the moment I arrived, your warmth and good energy made me feel right at home.Thank you for taking me under your wing, teaching me so much-from techniques to scientific thinkinghelping shape my project and manuscripts, and being a steady presence through all my highs and lows.Thank you also for tolerating my occasional bouts of strong personality and wild ideas-and, of course, v for all your hearty homemade food and garden vegetables that brought extra joy (and nutrition!) to my life.To Prof. Christian Janfelt, thank you for welcoming me into your lab in Copenhagen, for your mentorship, your calm and kind demeanor, and for teaching me from scratch with such generosity and patience.You made my internship a truly enriching and memorable experience.Manoj Koirala, I don't even know where to start.From day one in the lab, you've been like a brother-teaching me everything from A to Z, constantly challenging me with questions I should probably know, and feeding me delicious Nepali food.I still remember: "Sameera, have you tried momo before?Then let's go to my place tonight."Unforgettable.Sarah-Eve Gélinas, thank you for always being there with technical support, kind words, and the legendary phrase: "You'll be fine, Sameera."It always helped more than you know.To the funding agencies-Canada Research Chair, NSERC, MITACS, UQTR, and all the organizations that supported me financially-thank you!Without your help
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».