Economic Growth Theories: Comparative Analysis of Classical, Neoclassical, and Endogenous Models
Notice bibliographique
Résumé
Economic growth is one of the most important topics in the economic area, which has been considered by politicians and experts of countries. Due to its importance, various models have been proposed for its study and analysis. The EG models are theories that are used for interpretation and explaining the existing realities of economic growth at the global level. This paper aims to compare these models, including classical, neoclassical, and endogenous, from different aspects. For this purpose, using the method of systematic study, the models, pioneers, and their characteristics are introduced. Then, their structure and theoretical foundations are briefly presented. Finally, these models and the components are analyzed and discussed in a comparative way to provide a strong argument for their use or rejection. The results of this research show that the EG models have characteristics that cause economists to justify their use or criticize them. the factors like capital accumulation and expansion of the employment force play special roles in the classical growth model. It postulates that a country’s economic growth decreases with population increase and resources limitation. This model, despite its emphasis on technology, does not consider its important role in economic growth. On the other hand, neoclassical growth theory can explain most of the observed differences in income levels among countries by considering human capital inputs in the model. However, the explanation of income levels, which is emphasized by this model, is not considered the main function of growth theory. Finally, proponents of the endogenous growth model have tried to explain the growth of production per capita in a unified state and then express the differences in growth rates among countries. According to this model, sustainable growth can be realized endogenously, that is, without the intervention of any exogenous technological progress.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,007 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,004 | 0,005 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,002 |
| Communication savante | 0,003 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».