MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W7111882826

Зарубіжний досвід оцінювання ефективності поліцейської діяльності та можливості його запровадження в Україні

2024· article· uk· W7111882826 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueThe Scientific Issues of Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University Series pedagogy · 2024
Typearticle
Langueuk
DomaineSocial Sciences
ThématiqueEducation and Social Development in Ukraine
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLaw enforcementWork (physics)EnforcementPoint (geometry)Qualitative analysisQualitative research
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The article is devoted to the study of foreign experience in assessing the effectiveness of police activities and the analysis of the possibility of its application in Ukraine. In particular, the author examines the foreign experience of evaluating the effectiveness of police activities in such countries as Austria, Great Britain, Estonia, Canada, Latvia, Lithuania, the USA, France, and the possibility of its implementation in Ukraine. Particular attention is paid to evaluation methods that combine quantitative and qualitative indicators of police performance. The authors point out the importance of internal and external control, with a significant role for public control, which is ensured through surveys, reporting and other forms of interaction with the public. The experience of foreign countries also includes the use of statistical reports on crime, such as in the United States and Austria, which allow not only to assess the work of the police but also to increase the level of trust in law enforcement agencies. It is concluded that the introduction of a point-based performance evaluation system should be applied to the personal assessment of each police officer. Based on the study, we conclude that in all foreign countries analyzed by us, today much attention is paid to the assessment of the effectiveness of police activities, which is due to the social purpose of its activities, but, given the existing legal system, organizational and legal framework for the activities of police units, and the adopted system of their management, the criteria for such assessment differ. In addition, we have found that certain forms of police performance evaluation, such as public opinion polls and annual reports on police performance, are common to both national and most foreign police systems. As a result of summarizing foreign experience in assessing the effectiveness of police activities, the author suggests using the following positive issues, namely: introduction of the above-mentioned US experience in Ukraine, since such ‘Crime Maps’ are available; use of the positive experience of the HM Inspectorate for Constabulary (UK) in the activities of the newly established Department of the Main Inspectorate and Human Rights of the National Police of Ukraine, in particular, in assessing the quality of police services.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Communication savante, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,795
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,004
Études des sciences et des technologies0,0040,008
Communication savante0,0010,002
Science ouverte0,0030,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0120,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,112
Tête enseignante GPT0,409
Écart entre enseignants0,296 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle