Control or Out of Control: work-life boundary management under the hybrid working context, In: Work Family Researcher Network Conference 2024, Concordia University, Montreal, 19-21, June, 2024.
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
The widespread adoption of hybrid work has transformed work-life boundaries, providing increased control while also posing challenges through boundary blurring. This shift necessitates a nuanced understanding of how employees navigate evolving demands in their work and non-work domains, impacting their overall well-being and productivity. This paper bridges boundary control and flexibility implementation literature to explore employee experiences in hybrid work settings, focusing on boundary control and blurring. Using a longitudinal diary-interview approach, we collected 218 diary entries and 34 interviews from 19 academics and 15 professional staff in UK Higher Education for this research.<br/><br/>Our findings reveal that hybrid work has a mixed effect on work-life boundary management; It enhances temporal and physical boundary control between work and non-work while exacerbating behavioural and psychological boundary blurring, often due to work intensification and ideal work culture. Notably, professional staff with fixed hybrid work schedule senses a culture shift away from the ideal work, granting them greater agency in boundary management. This research expands work-life literature by explaining how hybrid work amplifies and diminishes boundary control through a two-level interaction of individual perceptions and event-based behaviours. It underscores the pivotal role of workplace culture in shaping work-life boundary management in the hybrid work context, offering both theoretical insights and practical recommendations for diverse flexible work implementations.<br/><br/><br/>Our research makes several important contributions to the literature. First, we expand upon the existing work-life boundary literature by explaining how hybrid working exacerbates boundary blurring through a two-level interaction regarding individual perceptions and event-based behaviour. Hybrid working elevates the tensions of juggling between work and life domains. Similar to what is found in the work-life flexibility literature (Kossek., et al, 2020; Canibano, 2019), flexible working raises tensions about working overtime, working outside of normal hours and availability legacy issues. We then unveiled new tensions regarding heightened ‘always on’ expectations, team disconnection and work inefficiency. This would result in combined boundary blurring, including physical, temporal, behavioural, psychological and multi-task dimensions (Clarke, 2000; Allen, et al., 2014). <br/>
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,007 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle