Form Transition: Decarbonization Beyond Settler Modernity
Notice bibliographique
Résumé
Recent discourse about climate change and the spotlight it has put on global energy systems have raised calls for new relationships to energy under a variety of open-ended terms: decarbonization, energy transition, green economy, etc. Following architectural theorist Elise Iturbe [and others], this project understands such calls for energy transition as a deeper contradiction in the structures of global modernity as not just dependent on fossil fuels but in fact shaped by their logic, perpetuated through practices, norms, and institutions in a self-replicating carbon form. Carbon form works to name carbon modernity as form inclusive of the cultural, economic and political conditions of social life sedimented into a spatial algorithm made possible by a certain source of energy, though not dependent on its continued usage. Thus, as Iturbe writes, “if solar panels are increasing the value of a real estate object, in a precarious neoliberal economy, that is carbon form” – that is, it is not just decarbonization of energy infrastructure but the dismantling of carbon form itself that is needed to break the structural norms of carbon modernity. Drawing on indigenous epistemologies, critical feminist studies, decolonial theory and situated entanglement, this thesis identifies carbon modernity not just as carbon form but as form shaped and maintained by the violent legacies of settler colonialism, and argues that dismantling cycles of extraction and exploitation – settler form – requires form transition. Form transition must be messier terrain than energy transition, by design. Bound up in form are affective orientations, electrical wires, invisible signals, concretes, silicones, borders, bodies and world-views. A turn to form transition demands experimentation in methodology and praxis. This project contemplates form transition through a multiyear engagement with a collective indigenous initiative tending to climate change planning at home in the Yukon Territory, Canada – a landscape where the impacts of climate change and questions of conservation are taken up in different ways by the First Nation and State bodies that co-govern the territory’s lands and resources. Highlighting aspects of methodology, process and results, the project reflects on epistemological frameworks supporting settler form and those needed to transcend it.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,003 | 0,008 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,007 | 0,003 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».