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Enregistrement W7113394855

Living in Long Shadows: Reactions in New Orleans to French Emancipation, 1804-1876

2017· other· W7113394855 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueDigiNole (Florida State University) · 2017
Typeother
Langue
Domaine
Thématique
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNewspaperColonialismEmancipationSpanish Civil WarManifest destinyInstitutionHistoriographyQuarter (Canadian coin)
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Nineteenth-century America is often reduced in our minds to little more than the Civil War, glossing over one of the most transformative periods in American history. Cities and communities nationwide, though particularly those in the South, saw recurrent conflict and revolt for decades before and after the war. New Orleans, itself heavily dependent upon the institution of slavery, is unique as it was affected by tensions rising not only in the United States, but elsewhere in the world. Newspapers served as major sources of information throughout the nineteenth century, and Louisianans’ reactions (or in some cases, the lack of a reaction) to pivotal events in the history of slavery speaks volumes. This project examines the responses of New Orleanians to Southern slave revolts and the tumultuous emancipation of French colonial slaves through the analysis of newspaper reports and personal accounts. To better understand these reactions, it is critical to recognize the dramatic effects the slave rebellion in the former French colony of Saint-Domingue from 1791 to 1804 had on the residents of New Orleans. The city itself remains ripe with French influence long after its time as French territory, and the memory of its slaveholding past is still palpable from the banks of the Mississippi River through the French Quarter and beyond. This project serves as a lens for the connection of Caribbean, European, and American history through the happenings in one location and reflecting Southern opinions on the Atlantic world from the Haitian Revolution to Reconstruction. The paranoia-ridden Southern mindset, constantly overshadowed by the fear of similar slave rebellions to those in Haiti, influenced not only the development of Louisiana and the rest of the United States, but the ways in which the history of slavery is studied and represented.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Bibliométrie, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,641
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,003
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0150,006
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,003
Science ouverte0,0030,001
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,010

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,236
Écart entre enseignants0,219 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2017
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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