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Enregistrement W7113896917 · doi:10.5430/wje.v15n4p28

Navigating Digital Disruption: Key Entrepreneurial Leadership Competencies for Community Enterprises – A Scoping Review

2025· article· W7113896917 sur OpenAlexvenueno aff

Notice bibliographique

RevueWorld Journal of Education · 2025
Typearticle
Langue
DomaineSocial Sciences
ThématiqueEducational Leadership and Innovation
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDigital literacyThematic analysisContext (archaeology)StakeholderEntrepreneurial leadershipEntrepreneurshipLiteracySustainabilityDigital economy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In the digital era, community enterprises face mounting pressure to integrate technology while maintaining their social and economic missions. Entrepreneurial leadership competencies (ELCs) are critical to navigating digital disruption and fostering sustainable development in these organizations. This study employs a scoping review methodology, guided by the PRISMA 2020 framework, to identify key ELCs required for community enterprises operating in digitally dynamic environments. A total of 16 peer-reviewed studies published between 2015 and 2025 were systematically selected from five major databases: Scopus, Web of Science, EBSCOhost, ProQuest, and Google Scholar. Five thematic clusters of ELCs emerged from the synthesis: (1) visionary and strategic orientation, (2) digital literacy and platform management, (3) innovation and adaptability, (4) risk management and cybersecurity awareness, and (5) community and stakeholder engagement. While these competencies offer a comprehensive framework for digital leadership, notable gaps remain in cybersecurity training and AI adoption. The findings inform both practice and policy by highlighting essential leadership capacities that enable community enterprises to thrive in the digital economy while remaining socially grounded. This review contributes to the literature by offering an integrated, evidence-based competency framework tailored to community enterprises in the context of digital transformation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,016
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,056
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,016
Score d'incertitude au seuil0,082

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0160,056
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,002
Bibliométrie0,0160,013
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0060,005
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0020,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,120
Tête enseignante GPT0,422
Écart entre enseignants0,302 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
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