Reversal or no reversal, that is the question – A conceptual replication of cross-cultural spatial-numerical associations
Notice bibliographique
Résumé
Reading direction strongly shapes spatial–numerical associations (SNAs), yet findings from right-to-left (RL) readers have been inconsistent. Shaki et al. (2009) offered the only controlled cross-cultural comparison of word and digit reading directions, reporting canonical SNAs in Canadian left-to-right (LR) readers, absent SNAs in Hebrew mixed-direction readers, and reversed SNAs in Palestinian consistent RL readers. Later studies with similar populations yielded mixed outcomes, possibly due to uncontrolled bilingualism, varying directional habits, and culturally influenced spatial routines. The present study conducts a preregistered replication of Shaki et al. (2009) using an improved go/no-go task and documenting object- and finger-counting preferences. Testing LR German, mixed-direction Israeli, and RL Palestinian adults (n = 39 each) will clarify whether culturally transmitted directional habits reliably produce reversed SNAs.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,012 | 0,076 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,010 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,019 |
| Communication savante | 0,006 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,015 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,025 | 0,008 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».