Encoding Perceptual Features in the Deese–Roediger–McDermott Paradigm: Different Consequences for Studied Items and False Memories
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Previous studies have shown that the incidence of false memories in the Deese–Roediger–McDermott paradigm is reduced when studied words are accompanied by their pictures or images and also reduced when monitoring activities are enhanced at retrieval. In the present experiment, studied words were accompanied by perceptual features to be learned (word color and location on the screen), and monitoring at retrieval was enhanced by asking participants to recall word location, color, or both features for words identified as old in a recognition test. In contrast to our predictions, we found that recognition of studied words was impaired as more perceptual features to be learned were added, but the number of false memories was not reduced by these additions. We attribute this differential effect to the division of attention at encoding associated with learning perceptual features reducing the subsequent explicit recollection of list items while having no effect on the implicit conceptual representations supporting the false familiarity-based recognition of critical lures. Although the false recognition of critical lures was as high as the correct recognition of studied words in some conditions, vividness ratings were significantly lower for false memories, in line with previous findings.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».