Advantages and Disadvantages of Formulating Short-Term and Long-Term Marketing Strategies
Notice bibliographique
Résumé
In the context of ever-increasing instability in global markets and rapid digital transformation, the issue of reconciling the temporal horizons of marketing planning acquires critical significance. This study constitutes a comprehensive system-analytical review of the advantages and limitations of short-term and long-term marketing strategies. The aim of the work is to develop an integrative model that ensures the alignment of operational marketing tactics with the long-term objectives of the organization in order to enhance its adaptability and competitiveness. The methodological foundation of the research comprises methods of system analysis and synthesis, as well as a meticulous selection and synthesis of findings from leading scientific publications and up-to-date empirical data from industry reports. During the analysis, the principal friction points and areas of potential synergy between the short-term focus on rapid results and the long-term perspective of sustainable development were identified. On the basis of these findings, an original conceptual model of dynamic strategic harmonization is proposed, grounded in the principles of flexibility in resource allocation, cyclical (iterative) review of marketing steps, and a value-oriented approach to communication construction. The conclusion of the study is that abandoning the classical dichotomous perception of short-term versus long-term and transitioning to their dialectical synthesis constitutes a necessary condition for the formation of sustainable competitive advantages in the modern economic environment. The information presented in this study will be of interest to executives and marketing directors aiming to construct a balanced strategy that simultaneously achieves operational goals and strengthens the organization?s long-term market position. The theoretical contribution lies in substantiating an integrative paradigm of strategic marketing, thereby actualizing the discourse on the harmonization of temporal dimensions of management.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,007 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,005 |
| Communication savante | 0,001 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».