MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W7115037324

Romantic attraction to children among child-attracted people

2025· dissertation· en· W7115037324 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueeScholarship@McGill (McGill) · 2025
Typedissertation
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueEvolutionary Psychology and Human Behavior
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRomanceAttractionSexual attractionPerceptionPreference
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Les études sur les adultes attirés par les enfants—appelés personnes attirées par les enfants (PAE)—portent presque exclusivement sur la forme sexuelle de cette attirance. Cependant, des données émergentes suggèrent que de nombreuses PAE éprouvent également une attirance romantique envers les enfants. L’objectif de cette thèse était d’approfondir notre compréhension encore limitée de l’attirance romantique envers les enfants. J’ai mené deux études de sondage en ligne anonymes auprès de PAE s’identifiant elles-mêmes, recrutées sur des forums internet destinés à cette population.Dans l’Étude Un, j’ai recueilli les récits qualitatifs de 74 hommes attirés par les enfants concernant leurs expériences vécues d’attirance romantique. Les répondants ont été invités à décrire la découverte initiale de leur attirance romantique envers des « mineurs » significativement plus jeunes qu’eux, ainsi que divers aspects de leur attirance envers le mineur pour lequel ils éprouvaient le plus de sentiments romantiques. J’ai mené une analyse thématique réflexive et identifié trois thèmes, chacun comprenant trois sous-thèmes. Le premier thème, Tomber amoureux, portait sur le lien perçu avec les mineurs aimés, l’idéalisation et l’infatuation, ainsi que la persistance du souci affectif au fil du temps. Le deuxième thème, Reconnaître les limites du développement de l’attirance et de la relation, faisait référence à la conscience que l’attirance romantique n’était pas réciproque, à la nécessité de réprimer cette attirance, et à l’atténuation de l’attirance et des contacts sociaux à mesure que les mineurs prenaient de l’âge. Le troisième thème, Donner un sens à l’attirance romantique envers les mineurs, portait sur la perception des répondants selon laquelle leur attirance romantique est aussi centrale à leur identité et à leurs expériences que leur attirance sexuelle, est innée et inhérente, et a des effets à la fois positifs et négatifs sur leur bien-être. L’Étude Un a été publiée dans le Journal of Sex & Marital Therapy. Dans l’Étude Deux, j’ai cherché à approfondir les résultats de l’Étude Un à l’aide de mesures quantitatives, afin d’investiguer les schémas, les composantes et les corrélats de l’attirance romantique envers les enfants prépubères ou pubères. Dans un échantillon de 317 hommes attirés par les enfants, tous ont déclaré une attirance sexuelle envers les enfants, et presque tous (95 %) ont déclaré une attirance romantique envers eux. Les répondants ont évalué les deux formes d’attirance comme étant intenses, l’attirance sexuelle étant légèrement plus intense. Ces deux formes d’attirance étaient largement alignées quant à l’âge, au genre, et à l’exclusivité de l’attirance. Les répondants ont déclaré éprouver des sentiments d’intimité, de passion et d’engagement envers un enfant, l’intimité étant la composante la plus forte. J’ai examiné les corrélats de l’intensité de l’attirance romantique, et constaté que la force de l’attirance sexuelle envers les enfants par rapport aux adultes (c.-à-d. l’exclusivité) était le corrélat unique le plus puissant. La congruence émotionnelle avec les enfants et le trait de personnalité d’ouverture étaient également des corrélats uniques, bien que plus faibles. Ni l’âge, ni le genre de l’attirance, ni les dispositions romantiques générales (émophilie, croyances romantiques), n’étaient corrélés à l’intensité de l’attirance romantique. De plus, contrairement aux attentes, l’intensité de l’attirance romantique envers les enfants n’était pas corrélée à des difficultés psychologiques ni à des antécédents d’infractions sexuelles détectées envers des enfants. L’Étude Deux a été acceptée pour publication dans le Canadian Journal of Human Sexuality.Ensemble, ces études soutiennent une compréhension élargie de l’attirance envers les enfants, allant au-delà des cadres centrés uniquement sur l’attirance sexuelle. Plus précisément, mes résultats suggèrent que les schémas et composantes de l’attirance romantique des PAE ressemblent à ceux que la population générale éprouve envers des adultes. La pertinence de ces résultats dans le cadre du débat empirique en cours sur la possibilité de concevoir l’attirance envers les enfants comme un ensemble d’orientations sexuelles fondées sur l’âge, analogues aux orientations fondées sur le genre, est abordée ici. Ces connaissances devraient orienter les recherches futures et le traitement clinique des PAE, en incluant potentiellement l’évaluation de l’attirance romantique envers les enfants et en examinant ses implications possibles pour le bien-être des PAE et leur risque de commettre des abus sexuels sur des enfants

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,014
Score d'incertitude au seuil0,035

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0020,002
Communication savante0,0020,002
Science ouverte0,0000,002
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0110,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,288
Écart entre enseignants0,272 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueeScholarship@McGill (McGill)Même sujetEvolutionary Psychology and Human BehaviorTravaux en français237 207