"It Should Be My Responsibility": The Invisible and Inspirational Labor of Women Coaches' Mentorship
Notice bibliographique
Résumé
Mentorship is gaining popularity for its ability to support the personal and career advancement of aspiring women coaches. Mentoring is commonly accepted as a duty of a coach despite it being a resource-intensive task that often goes underacknowledged. The purpose of this study was to explore the experiences of women coaches who served as mentors in formal Canadian women in coaching mentorship programs. Semistructured interviews were completed with 10 women coaches. A reflexive thematic analysis underpinned by a postfeminist lens revealed two major themes: (a) mentorship as a catalyst for change by those within the system and (b) the invisible costs of promoting change through mentorship. Findings provide important implications for how the sport system can better support women coach mentors to improve their experiences and increase their retention for the future. Ultimately, this paper aims to shift sport researchers' and practitioners' perspectives on the promotion of women coaches' engagement in extraneous roles (e.g., mentoring) to kick-start conversations on creating more equitable working conditions and structures for women coaches within sport.Accepted author manuscript version reprinted, by permission, from Women in Sport and Physical Activity Journal, 2025, 33 (1): , https://doi.org/10.1123/wspaj.2025-0013. © Human Kinetics, Inc. Deposited by shareyourpaper.org and openaccessbutton.org. We've taken reasonable steps to ensure this content doesn't violate copyright. However, if you think it does you can request a takedown by emailing help@openaccessbutton.org.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,007 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,015 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».