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Enregistrement W7115564058 · doi:10.17704/1944-6187-44.2.353

THE MAN BEHIND THE SCIENCE: ERIK STENSIÖ, SWEDEN’S 20th CENTURY DOYEN OF THE STOCKHOLM SCHOOL

2025· article· W7115564058 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueEarth Sciences History · 2025
Typearticle
Langue
DomaineEarth and Planetary Sciences
ThématiquePaleontology and Evolutionary Biology
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDevonianTetrapod (structure)Subject (documents)Head (geology)Natural (archaeology)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

ABSTRACT Erik Helge Osvald Stensiö ( née Andersson, 1891–1984), the famed Swedish palaeontologist, scientist supremo, variously dominated vertebrate palaeontology in the twentieth century. He revolutionized his subject by carrying out pioneering fossil-collecting expeditions to the Arctic, inventing new ways of preparing, describing, analysing and illustrating fossil agnathans and fishes, notably Devonian placoderms and Triassic bony fishes, and promoting tetrapod studies. Stensiö, with his student Tor Ørvig, presented the innovative Lepidomorial Theory. As head of the Department of Paleozoology (now Department of Paleobiology) at the Swedish Museum of Natural History, he created the so-called Stockholm School with students and foreign researchers who took the ‘message’ back to their home countries. He was a pioneer explorer during the early 20th century, sometimes with his leading students, Gunnar Säve-Söderbergh, Erik Jarvik and Eigil Nielsen, collecting fossils in Spitsbergen, Greenland, Miguasha (Canada) and Podolia, building important collections and international connections. His legacy to science, and exploration are assessed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,356
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0100,043
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0050,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,224
Écart entre enseignants0,208 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle