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Enregistrement W7115747198 · doi:10.2196/75345

Adaptation of a Protocol to Evaluate Online Recruitment Strategies for Mailing HIV Self-Tests and Pilot an Intervention to Improve Linkage to HIV Prevention and Care Among Transgender Women: Protocol for a Randomized Controlled Trial

2025· article· en· W7115747198 sur OpenAlexvenueno aff

Notice bibliographique

RevueJMIR Research Protocols · 2025
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueLGBTQ Health, Identity, and Policy
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTransgenderProtocol (science)Human immunodeficiency virus (HIV)Intervention (counseling)Transgender womenRandomized controlled trialAdaptation (eye)Community-based participatory research

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: Transgender women are disproportionately affected by HIV in the United States. Evidence shows that HIV self-testing increases awareness of HIV status, preventing transmission. Culturally appropriate strategies are needed to provide HIV self-tests (HIVSTs) to transgender women. Objective: This paper aims to describe an adaptation for transgender women of a comparative effectiveness trial of an intervention (Know@Home website) on the use of HIVSTs, counseling, and linkage of participants to appropriate services initially designed to reach Black or African American and Hispanic or Latino men who have sex with men (Implementation of Rapid HIV Self-Testing Among MSM Project). Methods: The ADAPT-ITT (Assessment, Decision, Adaptation, Production, Topical Experts, Integration, Training, and Testing) framework guided the adaptation. Project staff worked with consultants and a community advisory board to revise all study materials (ie, intervention web content, marketing text and images, and language used in the surveys) to be tailored to, and inclusive of, health topics relevant to transgender women. We conducted a pilot study with transgender women recruited through online venues. Participants were randomly assigned 2:1 to the intervention arm or control arm. All participants were mailed 2 HIVSTs, the OraQuick In-Home HIV Test, and had access to a standard resource list including information on how to find a nearby testing location, HIV prevention, and sexual health. Only intervention arm participants had access to the study website, "Know@Home.org." The Know@Home website allowed participants in the intervention arm to order sexually transmitted infection test kits, condoms, and lubricant and provided HIV prevention information, service locators, and risk assessment tools. Adaptations to the intervention included modifying language, images, and links to outside resources to be transgender specific or gender neutral. Online surveys were adapted by removing inappropriate gender terms and replacing them with culturally appropriate terms for gender identity, genitalia, and condom use. Four months after completing the baseline (enrollment) survey, all participants were asked to complete a final follow-up survey. Upon completing the 4-month survey, participants were mailed a dried blood spot collection kit to be returned by mail for the laboratory testing of the sample. The results of all HIVSTs could be reported in real time in an online survey. Video health counseling was available, upon request, for all participants during study participation. Results: Enrollment into the pilot study began on April 22, 2021, and concluded on July 7, 2021, yielding a total of 102 transgender women participants, with data collection completed in January 2022. Conclusions: By using the ADAPT-ITT model, we produced materials to be culturally and linguistically appropriate for transgender women. The findings of this study have the potential to inform future research studies among transgender women and underscore the importance of involving subject matter experts and community members in the development of tailored materials.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,086
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,070
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Essai randomisé · Signal consensuel: Essai randomisé
GenreSignal candidat: Protocole · Signal consensuel: Protocole
Score de désaccord entre enseignants0,127
Score d'incertitude au seuil0,455

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0860,070
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0070,005
Méta-épidémiologie (sens large)0,0100,006
Bibliométrie0,0040,005
Études des sciences et des technologies0,0060,005
Communication savante0,0050,005
Science ouverte0,0040,003
Intégrité de la recherche0,0090,013
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,1270,029

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,320
Tête enseignante GPT0,624
Écart entre enseignants0,305 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeEssai randomisé
Domainenon disponible
GenreProtocole

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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