Examining the relationship between emotion dysregulation and subjective & objective sleep from late pregnancy to early postpartum
Notice bibliographique
Résumé
The perinatal period is marked by biological/hormonal, physiological, and psychosocial changes that can increase the risk of sleep difficulties and emotion dysregulation (ED). While the relationship between ED and sleep is well-documented, it remains understudied in the perinatal period despite the resulting adverse maternal-infant outcomes. This study aimed to address gaps in our understanding by 1) examining the relationship between ED and sleep longitudinally from late pregnancy to early postpartum, and by 2) using both subjective and objective measures of sleep. 58 participants were assessed across three visits during their third trimester of pregnancy, at 1-3 weeks, and at 6-12 weeks postpartum. ED was assessed using the Difficulties In Emotion Regulation Scale (DERS) at visit 1. Participants wore actigraphs for two week periods to obtain objective sleep data at each timepoint, including total sleep time (TST), sleep efficiency (SE), wake after sleep onset (WASO), sleep onset latency (SOL), and awakenings. Subjective sleep quality was examined using the Pittsburgh Sleep Quality Index (PSQI). Subjective sleep quality differed significantly between high and low ED groups at all visits, where those with high ED experienced worse sleep quality. Significant differences in this direction were also found for SE and WASO at visit 1. Significant positive correlations were found between the awareness subscale of the DERS and subjective sleep quality across visits, along with the strategies subscale at visits 1 and 3. This study provides support for the differential influence of high and low ED on subjective and objective sleep across the third trimester of pregnancy to 1-3 and 6-12 weeks postpartum, where those with higher ED display a trend of increased sleep difficulties across visits. With its use of a longitudinal design and subjective and objective sleep measures, this study provides novel insights into the ED – sleep relationship perinatally.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».