Midwifery Infant Feeding Information Survey
Notice bibliographique
Résumé
The initiation and duration of exclusive chest/breastfeeding are important health determinants and a key focus of existing public health policy and programs. Despite the demonstrated benefits of chest/breastfeeding and focus on interventions, overall rates of initiation and exclusivity in Ontario remain low. The purpose of this study was to describe how midwifery clients in Ontario - a population credited with high rates of exclusive chest/breastfeeding - access information to support infant feeding decisions. A descriptive, cross-sectional online electronic survey was conducted using the Midwifery Infant Feeding Information Survey questionnaire which was locally developed for this study. A total of 235 midwifery clients who were either in or recently discharged from midwifery care at the time of the survey completed the questionnaire. Data analysis was completed using descriptive statistics with total counts and content analysis for open-ended questions. This research contributes new knowledge about infant feeding information access including the reported usefulness and preferences of various information sources across the continuum of care; the importance of the midwife-client relationship and the online information environment; potential communication gaps in the delivery of comprehensive prenatal infant feeding information; and self-reported infant feeding patterns suggesting midwifery exclusive chest/breastfeeding rates may not be as high as previously thought. Further research to improve information access is needed in order to identify barriers midwives face in discussing infant feeding with clients; explore the effect of health literacy in an online information environment to support the potential development of evidence-based, midwifery-specific online/digital tools. The study findings are relevant for both the academic and clinical midwifery community in developing effective strategies to further support midwifery clients in meeting their infant feeding goals. This study will further inform researchers, public health practitioners, policy makers, and other stakeholders representing all childbearing families in Ontario.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».