Physician Communication via Information and Communication Technology: Understanding its Role in Health System Performance
Notice bibliographique
Résumé
Information and communication technology (ICT) can enhance communication among health care providers which may lead to various health system improvements, such as gains in efficiency. However, there is inadequate evidence regarding the extent to which ICT improves communication among specific groups of health care professionals. This dissertation incorporates a mix of methodological approaches across three interrelated research studies to address this gap. Study 1 consists of a systematic review which suggested that ICT can play an important role in enhancing health care related communication among physicians, but the extent of that benefit is influenced by: 1) the impact of ICT on existing work practices; 2) the availability of adequate resources for ICT implementation and use; and 3) the nature of institutional elements, such as privacy legislation. Study 2 consists of a document analysis that examined guidelines for health information protection when using ICT from the provincial regulatory colleges for physicians. These documents were notable for the considerable variation in the scope and detail of guidance provided, which may result in unequal and inequitable protection of health information across the provinces. Study 3 is a case study that examined the use of a relatively novel form of ICT, smartphones, for communication among postgraduate medical trainees (medical residents). Efficiency and convenience were identified as the main reasons that medical residents use smartphones to communicate health care related information with colleagues. In addition, by applying a neo-institutional perspective, it became clear that medical residents base their smartphone use primarily on normative elements (professional norms; what peers/staff are doing) and cultural-cognitive elements (beliefs/perceptions regarding facilitation of task completion). Regulative elements (guidelines/policies) around smartphone use play a smaller role in shaping behaviour, particularly when they: 1) lack clarity; 2) are not seen as credible/legitimate; or 3) are viewed as cumbersome and do not align with workflow needs. Taken together, these studies provide timely insights regarding the use of ICT by physicians, which can be drawn upon by a variety of decision-makers as efforts to improve health system performance continue.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,020 | 0,076 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,004 |
| Communication savante | 0,008 | 0,011 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».