Childhood Cognition & Adult Outcomes of ELBW Survivors
Notice bibliographique
Résumé
Objectives: The purpose of this thesis is to explore the associations between childhood cognitive abilities assessed at age 8 and health and socioeconomic outcomes at age 29-36 in extremely low birth weight survivors (ELBW, <1000g). Methods: Using data from the McMaster Extremely Low Birth Weight Cohort Study, Study 1 explores the influence of overall intelligence, fluid intelligence, and language abilities on the prevalence of lifetime major depressive disorder in ELBW survivors and normal birth weight comparison subjects. Study 2 examines the mediating role of overall intelligence, fluid intelligence, language abilities, quantitative reasoning, and academic achievement on the association between being born at ELBW and socioeconomic outcomes at age 29-36. The final study examines the moderating role of childhood cognitive functioning on links between postnatal psychosocial adversity and adult personal earnings in ELBW survivors. Results: Results from Study 1 suggest that childhood cognitive abilities do not influence the onset of major depressive disorder in ELBW survivors, but are protective against depression in normal birth weight individuals. Study 2 suggests that childhood cognitive abilities partially mediate the association between being born at ELBW and income attainment in adulthood, but not full time employment. Further, Study 2 suggests that this association is stronger in ELBW survivors who have neurosensory impairments. Results of Study 3 suggest that enhanced childhood cognitive functioning is not protective against postnatal psychological adversity in influencing income attainment, as those ELBW survivors with higher childhood intelligence and who suffered psychological adversity reported lower annual income at age 30. Conclusions: This thesis suggests that overall and specific cognitive abilities significantly influence adult outcomes in ELBW survivors and normal birth weight individuals. However, while cognitive reserve may not be protective against psychological adversity in ELBW survivors, early cognitive abilities are a critical indicator of socioeconomic attainment in this vulnerable population.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».