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Enregistrement W7115913123 · doi:10.3366/soma.2025.0470

On Stones, Ethical Failures, and Epistemological Wormholes: A Conversation between Suzanne Kite, Jennifer Biddle and Florencia Marchetti

2025· article· en· W7115913123 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueSomatechnics · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePosthumanist Ethics and Activism
Établissements canadiensConcordia University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésConversationActive listeningContext (archaeology)Embodied cognitionReflexivityHuman scienceModalities

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This three-way conversation reflects on practice-based research and the thinking-making of artist, composer, and academic Suzanne Kite (Oglála Lakȟóta), in the context of a Social Sciences and Humanities Research Council of Canada (SSHRC) transnational research project on sensory new media. Departing from Kite’s award-winning collaborative article ‘Making Kin with Machines,’ the sculpture Ínyan Iyé (Telling Rock) and its different iterations, the dialogue explores questions related to ethical and epistemological engagements with humans and non-human beings, including family members, machines, stars, and stones. What does Kite’s Oglála Lakȟóta inspired ‘listening without ears’ mean and do? What can this kind of listening teach us about the relationships between humans and technologies? What critique of otherwise assumed universal or neutral ethics of machine-based learning and digital models of knowledge come from her listening to and creating with non-human beings? How do these practices speak to current debates on Indigenous Data Sovereignty? The article speculates on transformations in sensory and embodied primacies of ontologies of perception in Kite’s thinking-making practice, offering clues as to how differential capacities for engaging with AI, digital knowledge, and machines in hyper-localised modalities might emerge.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,216
Score d'incertitude au seuil0,519

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,028
Tête enseignante GPT0,337
Écart entre enseignants0,309 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle