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Enregistrement W7116400704 · doi:10.18357/ijcyfs164202522590

“I THINK, SHE DOES NOT KNOW THIS ANY MORE”: CHILD AGENCY NEGOTIATED THROUGH THE DYNAMICS OF FAMILY INTERACTIONS IN GERMANY DURING COVID-19

2025· article· en· W7116400704 sur OpenAlexvenueno aff
Astrid Berner-Rodoreda, Nina Baum, Maria‐Katharina Ganten, Henriette Hoegl, Kathrin Zangerl, T. Bärnighausen

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Child Youth and Family Studies · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueChildren's Rights and Participation
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesBundesministerium für Bildung und Forschung
Mots-clésAgency (philosophy)InterdependenceSociocultural evolutionContext (archaeology)Transformational leadershipDynamics (music)Structure and agencySense of agency

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

We examined child agency in terms of prevailing theories of childhood (seeing children as “been”, “being”, or “becoming”) in the context of interviews about COVID-19 experiences. In our study we focused on conversations between the interlocutor (a child or a parent) and additional family members and used a discourse approach for analyzing and interpreting the interactions. In total, 9 families of diverse sociocultural backgrounds (13 parents and 16 children aged 6–‍15 years) were interviewed about their individual COVID-19 experience in Germany. Irrespective of age, children were able to describe events and experiences during COVID-19 times and were thus aware of the “been”. These ranged from enjoying playtime with parents to playgrounds being cordoned off and classmates being ill. Interview interactions underscored a dynamic of children’s agency that alternated between active involvement in their own and the parent’s interview and reactively referring questions to a parent or letting the parent take control of the interview situation. Neither parents’ views of children nor children’s own behavior could be consistently assigned to the category of “being” or “becoming”. Rather, our study highlighted children’s agency along a being–becoming continuum through an interactive transformational process in terms of interdependent agency between children and parents in a particular context. This process of negotiated agency should be explored further in future studies with children and parents.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,037
Score d'incertitude au seuil0,073

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0060,008
Communication savante0,0040,003
Science ouverte0,0010,006
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,044
Tête enseignante GPT0,371
Écart entre enseignants0,327 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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