Emotional Training via Telerehabilitation After Surgical Treatment for Facial Palsy: Prospective, Assessor-Blinded, 2-Arm Pilot Cohort Study
Notice bibliographique
Résumé
Background: Peripheral facial nerve palsy is a debilitating condition that may necessitate surgical intervention. Although motor rehabilitation is considered essential, the most effective approach has not yet been determined. Objective: This study aimed to evaluate the feasibility and effectiveness of emotional training, a novel telerehabilitation-based treatment, on motor, functional, and psychological outcomes in patients with unilateral facial palsy following triple innervation surgery. Methods: A prospective, assessor-blinded, 2-arm pilot cohort study was conducted at the rehabilitation unit at University Hospital San Paolo, Milan, Italy, from January to October 2024. Participants (N=16) received 1 treatment session every 2 weeks over 20 weeks, each lasting 45 minutes, according to standard clinical procedures in place at the rehabilitation unit. Participants were nonrandomly assigned to either an in-person group (n=8) or an online group (ie, telerehabilitation; n=8) based on their ability to attend in-person sessions. The primary outcomes assessed at baseline (T0) and after treatment (T1) included facial symmetry (Sunnybrook Facial Grading System; SFGS), facial disability (Facial Disability Index; FDI), and anxiety levels (Beck Anxiety Inventory). Results: Statistical analysis revealed significant improvements at T1 for both groups in the FDI social and well-being function subscale, Beck Anxiety Inventory, SFGS resting symmetry score, SFGS symmetry of voluntary movement score, SFGS composite score, SFGS with bilateral masseter contraction symmetry of voluntary movement score, and SFGS with bilateral masseter contraction composite score (P<.001 for all). Only the FDI physical function subscale showed a differential improvement at T1 for the in-person group treatment (ANOVA for time × treatment: F1=14.356; P=.002; Holm-Bonferroni post hoc test: P<.001). Finally, a strong positive correlation was observed between the time elapsed from surgery to rehabilitation and SFGS composite score improvement at T1 (r=0.94; P=.005). Conclusions: These results suggest that the online emotional training protocol is as feasible and effective as the in-person emotional training protocol in improving facial motor function, reducing anxiety, and enhancing facial expression spontaneity in patients who had undergone surgery for peripheral facial palsy. These findings support the validity of telerehabilitation approaches as a feasible, accessible, and sustainable alternative to conventional in-person therapy for facial nerve recovery.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».