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Enregistrement W7116674038 · doi:10.1016/j.ridd.2025.105191

An overview of family-focused interventions for supporting children with fetal alcohol spectrum disorder: A scoping review

2025· article· en· W7116674038 sur OpenAlexaff
Larbi Benallal, Margaux Bouillard, Yiran Lin, Andrea De Bartolo, Tasmia Hai

Notice bibliographique

RevueResearch in Developmental Disabilities · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePrenatal Substance Exposure Effects
Établissements canadiensCanada Research ChairsMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychological interventionFetal alcoholAdaptabilityRandomized controlled trialIntervention (counseling)Social supportMEDLINEChild development

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE: Fetal Alcohol Spectrum Disorder (FASD) is a neurodevelopmental condition caused by prenatal alcohol exposure, associated with academic difficulties, motor impairments, language deficits, and executive function challenges. These difficulties extend beyond the individual child, placing stress on caregivers and creating unique needs within the family system. A scoping review was conducted to synthesize empirical evidence on family-focused interventions designed to support both children with FASD and their caregivers. METHODS: A comprehensive search of Google Scholar, CINAHL, PsycINFO, Medline, and PubMed identified 521 peer-reviewed articles published between 2003 and 2025. Twenty-two studies met inclusion criteria, including quantitative (n = 18) and mixed-methods (n = 4) designs. RESULTS: Core interventions identified included Children's Friendship Training, GoFAR, the Alert Program, and the MILE intervention. Most studies reported positive outcomes, with approximately two-thirds demonstrating reductions in children's internalizing and externalizing behaviours and over one-third reporting improvements in social skills and decreases in caregiver stress. However, variability in study design, measures, and reporting limited cross-study comparisons and generalisability. CONCLUSION: Findings support the potential of family-focused interventions to reduce child behavioural difficulties and caregiver stress while improving family functioning. Future research should seek to prioritize randomized controlled trials, standardized outcome measures, and greater attention to cultural adaptability and long-term follow-up.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,019
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,014
Score d'incertitude au seuil0,034

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,019
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0050,005
Bibliométrie0,0140,011
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0030,002
Science ouverte0,0030,002
Intégrité de la recherche0,0030,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,198
Tête enseignante GPT0,479
Écart entre enseignants0,280 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
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