The Impact of Cognitive Engagement on Cognitive Decline: Investigating Sex and Life‐Stage Differences
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Engaging in cognitively stimulating activity (CSA) enhances cognitive reserve and reduces cognitive decline in aging. However, limited research has compared CSA's impact across different life stages (e.g., childhood, middle adulthood, older adulthood) or explored whether its protective effects differ by sex. This study was designed to examine (1) sex differences in how CSA engagement across life stages influences cognitive decline, and (2) whether a drop in late-life engagement impacts cognitive decline compared to consistently high or low engagement throughout life. METHODS: Data from 2,747 participants (2,068 females, 679 males) with 19,523 timepoints and a mean of 6.8 ± 4.5 follow-up years from the Rush Alzheimer's Disease Center database were analyzed. CSA engagement levels were categorized as high or low using a median split for early (ages 6 and 12), middle (ages 30-40), and late (ages 65+) life. Participants were grouped by sex and categorized according to their CSA engagement in each life stage and their lifelong engagement patterns: Always Engaged (high engagement in all stages), Always Disengaged (low engagement in all stages), and Disengaged in Late Life (high engagement in early/middle life, low in late life). Linear mixed-effects models assessed cognitive change over time. RESULTS: Early-life engagement did not impact cognitive decline in females or males. In middle-life, females with high engagement experienced slower decline, while males experienced faster decline than their low engagement counterparts. In late-life, females and males with high engagement experienced slower decline than their low-engagement counterparts, with females benefiting more than males (Figure 1). Females who disengaged in late life declined faster than those always disengaged but did not differ from those always engaged. Males who disengaged in late life declined faster than those always engaged but did not differ from those always disengaged (Figure 2). CONCLUSIONS: The relationship between CSA and cognitive decline varies by sex, timing of engagement, and lifelong engagement patterns. These findings emphasize the need to consider these factors in cognitive aging research, and in the development of interventions promoting cognitive health. Although CSA engagement in late-life is beneficial across sexes, midlife engagement may be particularly important for females.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».