MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W7116878753 · doi:10.1111/cch.70224

Immigrant Mothers' Experiences With Child Soothing in Vancouver, Canada: ‘I Just Want to Be a Good Mom’

2025· article· en· W7116878753 sur OpenAlexaffabout
Michelle E. E. Bauer, Aygun Ibrahimova, Fahra Rajabali, Karen Sadler

Notice bibliographique

RevueChild Care Health and Development · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueMaternal Mental Health During Pregnancy and Postpartum
Établissements canadiensBC Children's HospitalUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSadnessFeelingImmigrationResource (disambiguation)AcculturationCultural diversity

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Parental soothing resources can increase parents' confidence in practicing safe soothing techniques. However, there is a dearth of resources that help immigrant parents gain confidence. Understanding the soothing experiences of immigrant mothers can provide important insight into how to develop culturally sensitive soothing resources for them. In this study, we addressed the question, 'What are immigrant mothers' experiences with child soothing in Vancouver, Canada?' METHODS: We used tenets of post-structural feminist theory and feminist methodologies to inform our approach and conducted three focus groups with 23 mothers who had at least one child aged 0-5 years. RESULTS: Two discourses were identified through a critical discourse analysis: (a) feminising care: gendered mothering ideals can isolate immigrant mothers and (b) cultural silencing: dominant cultural ideals for soothing can subjugate non-conformative practices. CONCLUSIONS: Societal pressures on women to soothe children can elicit feelings of isolation, sadness and concern for immigrant mothers, who can lack social supports and may not feel capable of subscribing to culturally idealised practices. Findings can be used to inform the cultural competency of injury prevention resource development to address unique cultural and gender-sensitive needs of immigrant mothers.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,570
Score d'incertitude au seuil0,884

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,010
Tête enseignante GPT0,262
Écart entre enseignants0,252 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueChild Care Health and DevelopmentMême sujetMaternal Mental Health During Pregnancy and PostpartumTravaux en français237 207