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Enregistrement W7116884906 · doi:10.1136/jmepb-2025-000004

Ethics of online health-related philanthrotainment

2025· article· en· W7116884906 sur OpenAlexaff
J Snyder

Notice bibliographique

RevueJME Practical Bioethics · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial Media in Health Education
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGenerosityGratitudeIncentivePaymentProduct (mathematics)Production (economics)Ethical issuesProsocial behavior

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Online health-related philanthrotainment consists of videos displaying generosity to others and presented in an entertaining way. This practice includes stunt philanthropy where recipients are surprised with a gift and their shock and gratitude are captured for viewers. It can also entail more traditional health-related philanthropic activities including direct payments for medical services like cataract surgeries and public health-related activities such as developing access to clean drinking water. These videos use advertising revenue, product placement and viewer donations to fund the production of the video and support for recipients. While health-related philanthrotainment can confer substantial benefits on the people they feature, it also raises serious ethical concerns. These concerns include the inefficient use of donations and other funding; undermining democratic priority setting in giving; failing to identify and address the root causes of need; encouraging moral licensing behaviour; and degrading and exploiting recipients. In principle, these ethical concerns can be addressed by prioritising the aim of philanthropy over entertainment, including the voices and priorities of viewers and recipients in the production of these videos, and taking lessons from successful education-oriented online communicators. In practice, the twin incentives of attracting viewers and advertisers make these changes at best difficult to implement.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,053
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,084
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,053
Score d'incertitude au seuil0,278

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0530,084
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0070,027
Communication savante0,0100,006
Science ouverte0,0010,006
Intégrité de la recherche0,0100,010
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0070,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,342
Tête enseignante GPT0,578
Écart entre enseignants0,236 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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