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Enregistrement W7116894072 · doi:10.5539/ijps.v18n1p11

The Influence of External Stimuli on the Generation of Voluntary Thoughts

2025· article· W7116894072 sur OpenAlexvenueno aff
Alison Y. Li, Ngoc Cam T. Bui, Jessica K. Yankulova, Ezequiel Morsella

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Psychological Studies · 2025
Typearticle
Langue
DomaineNeuroscience
ThématiqueNeural and Behavioral Psychology Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCognitionStroop effectVoluntary actionReflexivityControl (management)TurnoverLine drawingsLine (geometry)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

A central question in psychology has been how involuntary cognitive processes interact with their voluntary counterparts. Stemming from the flanker and Stroop tasks, which have revealed that involuntary cognitive processes can counter and interfere with voluntary cognitive processes, the reflexive imagery task (RIT) has shown that stimuli can elicit involuntary higher-order cognitions. The extent to which stimulus-elicited involuntary processes can influence voluntary processes remains unknown. In our study, participants were instructed to, when presented with a cue (a square frame), think of a random word and disregard a line drawing that was presented concurrently. Would the presence of the line drawing influence the generation of the verbal imagery? Despite the participant’s intentions, the to-be-ignored line drawing had an influence over the participant’s response at a reliable, substantive rate: On over 35% of the trials, the word the participant thought of was associated with the name of the line drawing. On half of the trials, no line drawing was presented (the “No Line Drawing” condition). Participants’ sense of control and the extent to which the response (i.e., the word) was due to “the self,” was stronger in the No Line Drawing condition than in the condition in which a line drawing was presented. The theoretical implications of these findings are discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,019
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,002
Score d'incertitude au seuil0,008

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,019
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,338
Tête enseignante GPT0,504
Écart entre enseignants0,166 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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