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Enregistrement W7117109898 · doi:10.30773/pi.2025.0193

Robot-Based Cognitive Intervention Effects on Brain Function and Cognition in Patients With Mild Alzheimer’s Disease Dementia

2025· article· en· W7117109898 sur OpenAlexaff
Bori R. Kim, Sooin Moon, S. S. Chung, Jee Hyang Jeong, Geon Ha Kim

Notice bibliographique

RevuePsychiatry Investigation · 2025
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueSocial Robot Interaction and HRI
Établissements canadiensArtificial Intelligence in Medicine (Canada)
Organismes subventionnairesMinistry of Science and ICT, South KoreaEwha Womans University
Mots-clésCognitionDementiaIntervention (counseling)DiseaseBrain functionAlzheimer's diseaseBrain Structure and Function

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: Cognitive interventions (CIs) are recognized for enhancing cognition and mitigating cognitive decline in dementia patients. Our study assessed the effects of a 12-week, home-based, robot-assisted CI on cognition and brain function in patients with mild Alzheimer's disease (AD) dementia. METHODS: In this single-blind randomized controlled trial, 51 patients with mild AD dementia were assigned to either a robot-assisted CI group (n=27) or a waitlist control group (n=24). The CI was conducted for 60 minutes per day over 12 weeks. The primary outcome was brain function, measured by resting-state electroencephalogram (EEG) using a 19-channel wireless EEG device and the secondary outcome was cognitive function, measured using the Cambridge Neuropsychological Test Automated Battery. No significant baseline demographic or clinical differences were observed between the groups. Eighteen participants in the robot group and 19 in the control group completed the study. RESULTS: EEG analysis revealed a decrease in theta band activity in the mid-frontal area for the robot group, while the control group exhibited an increase in this area. In addition, the robot group showed significant cognitive improvements in working memory, visual association memory, and reaction time after the 12-week CIs. CONCLUSION: These findings suggest that robot-assisted CIs may be associated with enhanced cognitive and brain function in patients with mild AD dementia.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,019
Score d'incertitude au seuil0,741

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,306
Écart entre enseignants0,289 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
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Résumé présentoui

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