Notice bibliographique
Résumé
The process of gaining recognition and treatment for a medical condition involves multiple stages where knowledge is negotiated along the way. This is particularly true for endometriosis, or “endo,” a chronic condition affecting one in ten menstruating individuals. In this article, I present a phenomenology of key epistemic practices involved in the journey toward knowledge about endo, based on interviews with fifteen individuals diagnosed with endometriosis in Sweden. These lived practices constitute what I call endo episteme and demonstrate how knowledge is gained, negotiated, or lost. Drawing on Miranda Fricker’s notion of epistemic injustice and Axel Honneth’s theory of recognition, I conceptualize the following practices: comparing-with, expressive uptake, a pedagogy of pain, the struggle for diagnosis, an epistemology of ignorance, and epistemic activism. Together, these practices shape the crucial processes of becoming a knower, becoming a patient, and becoming knowledge in relation to endo. This work contributes to feminist and social philosophy by enriching the frameworks provided by Fricker and Honneth, and it introduces novel concepts to deepen our understanding of the experiences of endo patients. The analysis of endo episteme emphasizes the central role of epistemic practices for the misrecognition of a gendered illness affecting millions worldwide.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,004 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,010 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».