MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W7117156801 · doi:10.3905/jpm.2025.1.803

Delegating Benchmarks: Aligning Incentives for Better Total Fund Performance

2025· article· en· W7117156801 sur OpenAlex
Redouane Elkamhi, Jacky S. H. Lee

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueThe Journal of Portfolio Management · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueFinancial Markets and Investment Strategies
Établissements canadiensCARE Canada
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBenchmarkingAccountabilityBenchmark (surveying)IncentiveDelegationCorporate governanceFund administrationManager of managers fundInvestment fund

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Benchmarks are essential to institutional investing, but their dual role—as both strategic references and measures of execution—can create structural tensions. When applied at the asset-class level, benchmarks may inadvertently encourage behaviors such as index tracking, beta tilts, or localized outperformance that do not always align with total fund objectives. This article explores an alternative governance model in which the board anchors the total fund benchmark, while the investment executive (IE)—the CEO, CIO, and their team—designs mandate-level benchmarks. A stylized, game-theoretic model shows that delegation reduces benchmark gaming, supports the generation of uncorrelated alpha, and enables more efficient capital allocation. The expected outcome is stronger risk-adjusted returns, more diversified sources of alpha, and improved retention of top investment talent. With appropriate guardrails and oversight, delegated benchmarking restores benchmarks to their intended role: providing clear accountability for execution in service of long-term total fund success.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,719
Score d'incertitude au seuil0,382

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,235
Écart entre enseignants0,212 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle