Co-construction d’une formation par concordance destinée aux infirmières et infirmiers en oncologie : enjeux de fertilité chez les jeunes adultes et prise de décision partagée
Notice bibliographique
Résumé
Les jeunes adultes (JAs) atteints d’un cancer hématologique doivent rapidement décider de la préservation de leur fertilité avant des traitements gonadotoxiques. Le personnel infirmier, chargé d’accompagner la prise de décision partagée (PDP), peut avoir des perceptions contraignantes (p. ex., rôle infirmier, priorités de traitement), rarement abordées en formation continue. La formation par concordance (FpC), fondée sur des situations cliniques authentiques, pourrait ébranler ces perceptions, notamment en intégrant des JAs dans sa conception. Cette étude visait à co-construire avec des JAs des vignettes pour une FpC destinée aux infirmières afin de soutenir leur accompagnement lors de la PDP en oncofertilité. Un devis de recherche- développement (Bergeron et al., 2020) et le Modèle d’aide à la décision d’Ottawa ont été utilisés. Sept JAs ont participé à quatre rencontres de groupe menant à la création de vignettes selon Charlin et al. (2021). Les transcriptions des rencontres et des vignettes ont été analysés qualitativement (Miles et al., 2020). Trois vignettes et dix questions ont été élaborées, intégrant des défis comme de l’information inadéquate, un timing décisionnel difficile et une communication interactive. Sept composantes liées aux besoins décisionnels (p. ex., écart entre décision et trajectoire de vie, état de choc) et dix liées au soutien (p. ex., maintenir la confiance, rôles variables selon la relation amoureuse) ont émergé. Une négociation du rôle infirmier, liée à des aspects déontologiques et aux compétences, a été documentée. L’inclusion des JAs et le recours à la FpC apparaissent prometteurs pour développer des formations favorisant le savoir-agir complexe infirmier en oncofertilité.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,013 | 0,026 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,005 |
| Communication savante | 0,005 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».