Co‐viewing as a tool to enhance emotional communication in dementia caregiver–care recipient dyads
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Communication difficulties are among the earliest symptoms faced by people living with dementia (PWD), progressively worsening as the disease advances. These challenges often result in reduced interactions with caregivers and a growing sense of isolation for both members of the dyad. Despite awareness of the importance of emotional connection in dementia care, ecological interventions remain limited in long-term care settings. Studies suggest that co-viewing audiovisual content with positive emotional valence fosters emotional communication between PWD and caregivers, reduces caregiver burden, and enhances empathy. Our previous studies have also shown that co-viewing induces physiological synchrony, such as alignment in heart rates and electrodermal activity, between participants (Ansaldo et al., 2024). METHOD: This study involved eight PWD and their caregivers, including four family members and four professionals, from a long-term care facility. Over three weeks, caregivers co-viewed 20-minute audiovisual clips with PWD 2-3 times per week. The clips featured themes such as nature, music, and humor, known to evoke positive emotional responses. Semi-structured interviews were conducted with caregivers to explore the perceived impact of co-viewing on interactions and emotional connection within the dyad. RESULT: Across all caregivers (N = 8), co-viewing significantly enhanced communication and socialization within the dyads. The activity elicited verbal and nonverbal reactions from PWD, fostering meaningful exchanges. Professional caregivers reported that the sessions helped them better understand and connect with the residents, while family caregivers found the intervention provided a much-needed communication tool to navigate challenging interactions with their loved ones. Caregivers observed positive effects on both themselves and PWD, noting feelings of enjoyment and calmness during the sessions. They highlighted that PWD were actively engaged in the activity, as evidenced by their reactions and sustained attention to the screen, which contrasted with their usual state of apathy. CONCLUSION: These findings underscore the potential of co-viewing as a strategy to promote emotional communication within caregiver-PWD dyads. Its simplicity and adaptability make it a promising intervention for broader implementation in long-term care settings. Future studies will analyze specific communication behaviors within dyads during co-viewing sessions.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».