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Enregistrement W7117320880 · doi:10.1093/pubmed/fdaf160

Equity considerations when making decisions to scale-up health interventions: a review and analysis of scalability assessment resources

2025· article· en· W7117320880 sur OpenAlexaff
Karen N. W. Lee, Yvonne Laird, Andrew Milat, Kenneth K. Chen, Roberta de Carvalho Corôa, Adrian Bauman, F. Légaré, Sarah Marshall

Notice bibliographique

RevueJournal of Public Health · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueHealth Systems, Economic Evaluations, Quality of Life
Établissements canadiensUniversité LavalMcMaster UniversityUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesNSW HealthNSW Ministry of Health
Mots-clésEquity (law)DisadvantagedScalabilityPsychological interventionHealth equityPublic healthHealth services researchMEDLINE

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Scale-up of effective interventions is needed to achieve population health outcomes. Before scaling-up, many assess the potential scalability of interventions using a scalability assessment resource. Given the critical importance of reducing health inequities, understanding how equity is considered in these resources merits investigation. We sought to determine if scalability resources consider equity and, if so, how equity is applied. METHODS: A structured search of the literature identified 28 scalability resources. A deductive content analysis was undertaken by two independent coders to identify key aspects of equity concepts within the resources. RESULTS: Of the resources identified, only half explicitly mentioned equity or equity-related terms; none provided a clear definition of equity. Of the half that mention equity, only three included an equity-specific step while only two included equity as a guiding principle. Three-quarters highlighted a range of disadvantaged groups for consideration, with race/ethnicity and socio-economic status being most frequently mentioned. CONCLUSION: This highlights an important gap in current scalability assessment resources and provides an opportunity to improve the systematic consideration of equity. Without more concerted effort to consider equity in scalability assessments, it may result in disadvantaged and marginalized groups being exposed to increasing inequity even when interventions are scaled-up.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,104
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,020
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Commentaire · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,751
Score d'incertitude au seuil0,989

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,1040,020
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,000
Bibliométrie0,0030,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,643
Tête enseignante GPT0,585
Écart entre enseignants0,058 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreCommentaire

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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