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Enregistrement W7117568750 · doi:10.1177/10848223251408754

Realities of Home Care System for Children with Medical Complexity (CMC): A Qualitative Study of Parent Experiences, Barriers, and Alternative Models

2025· article· en· W7117568750 sur OpenAlexaffabout
Joanne Tay, Adam Rapoport, Joanne Ta, Jamie Crawley, Jessica Kichler

Notice bibliographique

RevueHome Health Care Management & Practice · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueHealthcare Policy and Management
Établissements canadiensHospital for Sick ChildrenUniversity of TorontoUniversity of Windsor
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésQualitative researchThematic analysisStaffingService providerMedical homeService delivery frameworkReflexivityService (business)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: Children with medical complexity (CMC) need coordinated home care beyond traditional healthcare, and how parents interact with these systems is central to shaping their children’s care pathways. While family-centered care emphasizes collaboration between providers and families, this study examined how parents engage with home care systems and the impact of these interactions on their children’s care pathways. Methods: A descriptive qualitative design was used, with reflexive thematic analysis. Fifteen parents (13 mothers, 2 fathers) were recruited through pediatric community organizations across Ontario, Canada. Virtual interviews, 45 to 90 minutes in length, explored experiences with care coordination, system interactions, and service navigation. Data were analyzed inductively using NVivo software. Results: Three overarching themes were generated: (1) systemic barriers in pediatric home care, (2) service delivery and information gaps in home care, and (3) Family-Managed Home Care (FMHC) alternative pathways and trade-offs. Limited funding led to inadequate staffing and poor care quality, resulting in some children losing developmental progress. Parents feared that speaking up about care issues could result in losing services. Information gaps and geographic disparities created systematic inequities. FMHC offered enhanced control but transferred substantial administrative burdens to families, creating new forms of stratification based on administrative capacity. Conclusion: Current home care systems for CMC in Ontario create structural barriers that limit family engagement and shift responsibilities onto families, potentially deepening inequities. Meaningful reform requires engaging families as partners in system design and policy development rather than relying on individual-level solutions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,615
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,077
Tête enseignante GPT0,383
Écart entre enseignants0,306 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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