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Enregistrement W7117674017 · doi:10.69821/josme.v2i1.23

Public policies in science, technology, and innovation: a benchmark for measuring development

2024· article· W7117674017 sur OpenAlex
Rolando Gómez Meza

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueJoSME : · 2024
Typearticle
Langue
DomaineSocial Sciences
ThématiqueScience, Technology, and Education in Latin America
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLatin AmericansInvestment (military)Public policyPublic investmentBenchmark (surveying)Private sectorCaribbean regionPublic sector

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Introduction: Public policies focused on science, technology, and innovation (STI) reflect states' capacity to adapt to scientific progress and compete internationally. Methods: A literature review was conducted using databases (Scopus, SciELO, Dialnet) and reports from international organizations such as ECLAC and the Science and Technology Indicators Network. Results: Global R&D investment is led by Asia (41.6%) and the United States-Canada (30.5%). Latin America and the Caribbean (LAC) accounts for only 2.32% of global spending. Furthermore, in LAC, funding comes primarily from the state, unlike in China, the United States, the European Union, and the OECD, where investment from the private sector prevails. Regional indicators show low R&D spending, limited funding, and reduced patent generation, especially in health and areas related to sustainability. The first public STI policy in the region demonstrates a limited trajectory and uneven integration into the global scientific system. Conclusions: Latin America and the Caribbean (LAC) shows poor performance in science, technology, and innovation (STI), with insufficient levels compared to developed economies, which demands priority attention and strengthening of public policies that promote scientific and technological progress.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesBibliométrie, Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesBibliométrie, Études des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,847
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0120,055
Études des sciences et des technologies0,0020,008
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,098
Tête enseignante GPT0,364
Écart entre enseignants0,267 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle