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Enregistrement W7117683413 · doi:10.21428/8766eb43.a255d724

Embodying the World: The Spiritual Significance of the Earth

2025· article· en· W7117683413 sur OpenAlexaff
Neal DeRoo

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueParanormal Experiences and Beliefs
Établissements canadiensInstitute for Christian Studies
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEarth (classical element)Interpretation (philosophy)Reflection (computer programming)Meaning (existential)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

When working at the intersection between two disciplines, it is important to be precise about the meaning of key terms.After all, it can be easy for the same word to have slightly different meanings in different disciplines.To say something is "essentially true" means something quite different in philosophy than it does in business writing, for example: in the former case, it means "necessarily true," while in the latter case it means something like "more or less accurate."When this disciplinary difference is not recognized, insights from the use of a term in one discipline may be applied directly to uses of the term in the other discipline, without accounting for the fact that the terms might mean something different.When that happens, a genuinely interdisciplinary insight is missed, precisely because the differences between the different disciplines were not adequately accounted for, examined, and learned from.For this reason, it is important to be clear and precise about the meaning of key terms before one attempts inter-disciplinary work.This is worth mentioning in the context of the current journal issue, which is seeking to examine the intersection of three distinct disciplines: philosophical phenomenology, theology, and environmental studies.In light of that concern, the goal of this paper is quite modest: to clarify the different meanings of 'world' and 'earth' in phenomenology, so that we can begin to set those concepts more properly in conversation with the notion of 'creation care' in Christian environmental circles.[1]My hope is that this clarification may also prove helpful for conversation in environmental theology proper, but that is not my primary goal here.Rather, my interest in this topic is motivated by my experiences in several Christian contexts where concern for the

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Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,954
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,336
Écart entre enseignants0,316 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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