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Enregistrement W7117718389 · doi:10.1177/00916471251403208

Diverse Perspectives of Clergy Wives: Navigating the Challenges and Rewards of Ministry

2025· article· en· W7117718389 sur OpenAlexaffabout
Margaret Allison Clarke, Imogen Martin, Da Som Sara Kim

Notice bibliographique

RevueJournal of Psychology and Theology · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueReligion, Spirituality, and Psychology
Établissements canadiensBriercrest College and Seminary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésChristian ministryPsychological resilienceForgivenessPrimary caregiverQualitative research

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Clergy wives occupy a unique informal role in the clergy and congregational system, though limited attention has been given to their experiences. This article aims to bring insight into the understudied experiences of clergy wives and fill gaps in knowledge about clergy wives’ roles and perspectives. Drawing on archival data of 549 clergy wives from the United States and Canada, collected October 2021 to January 2022, this article extends current knowledge about clergy wives’ sense of calling, the roles they have, the challenges they face, and the resources that support their well-being and resilience. Findings reveal a range of perspectives on calling, including a sense of calling to support their husband and be the primary person managing the children and home, while others expressed an individual sense of calling, and others a joint calling. Regarding their ministry role, many shared about filling ministry needs, while others saw their role as an involved member using their unique gifts. The primary challenges faced by clergy wives included unrealistic expectations and criticism, financial pressure, loneliness/isolation, and desire for recognition and support. Supports that clergy wives accessed for their well-being and resilience included spiritual resources, boundaries, and other resources.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,339
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,003
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,037
Tête enseignante GPT0,405
Écart entre enseignants0,368 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
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Résumé présentoui

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