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Enregistrement W7117726841 · doi:10.1080/19475020.2025.2604811

Passchendaele: A Canadian Tactical Victory

2025· article· en· W7117726841 sur OpenAlexaffabout
Richard Bowes

Notice bibliographique

RevueFirst World War Studies · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCanadian Identity and History
Établissements canadiensQueen's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésVictoryHistoriographyBattleOfficerMilitary historyNavyMilitary strategyOperational level of war

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper applies a levels of analysis approach to analyse and de-conflate the inconsistency in the historical and historiographical legacy of the Battle of Passchendaele between two levels: the operational level of war as conducted by Field Marshal Douglas Haig, General Officer Commanding (GOC) British Expeditionary Force (BEF); and at the tactical level of war as conducted by Lieutenant-General Sir Arthur Currie in command of the Canadian Corps. By applying the levels of analysis approach to delineate the strategic and operational from the tactical levels of war the paper confirms and accepts the common view that Passchendaele was a failure at the operational level of war. Haig’s operational concept of a deep advance and general breakthrough was not achieved. Fighting at the operational level of war, the BEF’s military strategic objectives were not achieved. Consequently, the historical and historiographical legacy of the campaign has been one of futility, waste, and callous indifference, which, unfortunately, has also conflated the historical and historiographical appraisals of the achievements of those formations and units of the BEF (such as the Canadian Corps) that had achieved success fighting at the tactical level of war. Through a particular focus on the performance of the Canadian Corps, this article has de-conflated this inconsistency. Henceforward, the Canadian Corps’ victory at Passchendaele deserves to be recognised as a significant tactical victory in line with the accomplishments of the Corps in previous and subsequent tactical victories such as Vimy Ridge and Hill 70 in 1917 and The Hundred Days in 1918.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,573
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0030,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,289
Écart entre enseignants0,269 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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