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Enregistrement W7117900177 · doi:10.21256/zhaw-34858

Pathological Demand Avoidance bei Kindern und Jugendlichen mit einer Autismus-Spektrum-Störung : zwischen Verweigerung und Bedürfnis nach Kontrolle

2025· article· de· W7117900177 sur OpenAlexaboutno aff
Sinja Hug, Fabienne Nötzli

Notice bibliographique

RevueZürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften digital collection (Zurich University of Applied Sciences) · 2025
Typearticle
Languede
DomaineNeuroscience
ThématiqueAutism Spectrum Disorder Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPathologicalDiseaseContext (archaeology)Etiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Hintergrund: Pathological Demand Avoidance (PDA) ist ein bislang wenig bekanntes Phänomen des Autismus-Spektrums, bei dem Kinder und Jugendliche ein stark ausgeprägtes Vermeidungsverhalten gegenüber alltäglichen Anforderungen aufweisen. Ziel: Das Ziel dieser Bachelorarbeit (BA) ist es, die Stärken und Herausforderungen von Kindern mit PDA anhand von vorhandener Literatur aufzuzeigen und den Übertrag in die Ergotherapie darzustellen. Methode: Die Literaturrecherche ergab fünf Hauptstudien, welche mit dem Arbeitsinstrument Critical Appraisal (AICA) zusammengefasst und kritisch gewürdigt wurden. Die Ergebnisse wurden in das ergotherapeutische Canadian Practice Process Framework (CPPF)-Modell übertragen und mit weiterer Literatur diskutiert. Relevante Ergebnisse: Die untersuchten Hauptstudien zeigen insbesondere Herausforderungen im schulischen Alltag, Schwierigkeiten im Sozialverhalten, sowie starke Stimmungsschwankungen und extremes Vermeidungsverhalten. Das ausgeprägte Rollenspiel der Betroffenen kann sowohl als Ressource aber auch als Herausforderung betrachtet werden. Weitere Ressourcen werden in den bisherigen Studien kaum bis gar nicht analysiert. Schlussfolgerung: Es wird ein ganzheitlicher Einblick in die bisherige Forschung des Phänomens PDA und den Übertrag in die Ergotherapie geschaffen. Ein individueller Therapieansatz sowie eine gezielte Aufklärung sind für passende Therapieeinheiten mit PDA-Kindern essenziell. Die Notwendigkeit weiterer Forschung wird aufgezeigt.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,008
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,030
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,008
Score d'incertitude au seuil0,040

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0080,030
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0020,002
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,277
Écart entre enseignants0,257 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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