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Enregistrement W7118054157

Connecting the Dots: The Leggotype and Canadian Nation-Building in Canadian Illustrated News (1869-1883) & l’Opinion publique (1870-1883)

2022· other· en· W7118054157 sur OpenAlexaboutno aff
Michelle Macleod

Notice bibliographique

RevueSpectrum Research Repository (Concordia University) · 2022
Typeother
Langueen
Domaine
Thématique
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHistoriographyInterpretation (philosophy)PhotographyComparative historical researchProcess (computing)
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This dissertation is a rigorous investigation of the photo-mechanical processes developed by William Augustus Leggo and their use in the weekly illustrated journals, Canadian Illustrated News (CIN) and l’Opinion publique (OP), published by George-Édouard Desbarats in Montreal, Quebec in the late nineteenth century. Although the English- and French-language journals shared the same publisher, they were never translations of one another. They did, however, occasionally share images. These illustrations were often framed by the associated text differently, both materially and conceptually. This art historical study, which prioritizes the production and interpretation of the illustrations published in both journals, contributes to Canadian photography history, as well as the cognate fields of history, visual culture, nationalism, and communications. Employing methodologies developed from extensive primary research, this investigation begins with biographical studies of Leggo and Desbarats to establish a temporal and contextual groundwork for the journals. Then, an in-depth study of Leggo’s patents brings to light as much specification as possible on his proprietary printing processes. Patents for the Leggotype and Leggo’s Granulated Photography, primarily used in CIN and OP, are assessed in comparison to other contemporary photo-mechanical processes. Next, a historiographical analysis of the Leggotype reveals that from conception into the twenty-first century, the process was frequently tied to Canadian nation-building. How this manifests in the promotion, reporting, and historical study of the Leggotype and the journals is a key contribution of this dissertation. Therefore, it is explored in two ways in the final chapters. First, a material analysis of one issue from both journals demonstrates the subtle and overt ways post-Confederation nation-building goals were presented in both image and text to each linguistic community. Second, the serialized portrait galleries of the journals’ are compared. Who was selected, omitted, and relegated to the margins of this canon reveals the implications of photography-derived illustrations in relation to the complex parameters of settler-colonial identity in the nineteenth century. Prominent amongst Canada’s early illustrated periodicals, CIN and OP appeal to scholars in a variety of disciplines. This dissertation provides a solid platform for future researchers by framing its contents in the highly informative context of the journals’ languages, technology, editorial ambitions, and materiality.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,091
Score d'incertitude au seuil0,660

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0030,006
Études des sciences et des technologies0,0200,016
Communication savante0,0070,002
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0090,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,034
Tête enseignante GPT0,275
Écart entre enseignants0,241 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2022
Routes d'admission1
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